Herramientas y recursos por Eduteka

Dos enlaces interesantes de eduteka a los que podemos echar un vistazo son el gestor de proyectos y las herramientas para la creación de gráficos.

• Creación de gráficos.
• Gestor de proyectos.
• Planeador de proyectos colaborativos.

10 herramientas para que los niños aprendan a programar.

No, no es broma. 

Aunque pueda impactar teniendo en cuenta las circunstancias actuales y recortes en TIC que se nos avecinan, es una interesante opción que plantear ya no solo como educadores, sino también como padres-madres de chicos y chicas desde los ocho años. (aproximadamente)

Un producto final, un aprendizaje significativo, una tarea que requiere de un procesamiento cada vez más complejo....

Recomiendo la lectura de este interesante artículo sobre herramientas al alcance de todos para poder trabajar en el campo de la programación.

http://alt1040.com/2012/07/10-herramientas-ninos-programacion

Una web a seguir.

Hace tiempo que sigo los vídeos y artículos de una de las páginas que más claramente nos enseña a trabajar por competencias básicas y cuyo autor, Alberto Navarro, ofrece de manera desinteresada sus ideas, trabajos y propuestas con total naturalidad y transparencia. 

Es una web de la que podemos aprender mucho (de hecho se ha convertido en poco tiempo en una web de obligada visita para todo aquél que quiera visualizar un trabajo de aula en competencias)  y que ayuda a superar ciertos miedos y discursos pedagógicos, desde mi punto de vista erróneos, que a todos nos han pretendido inculcar con esto de las competencias.

Su página está llena de competencias de a pie, de las de cada día, propuestas cercanas y accesibles que pueden ayudar al profesorado a entender que la mayoría de las tareas y actividades que hacemos pueden enfocarse desde el punto de vista de las competencias y basta reorganizar ciertas estrategias educativas para que podamos dar los primeros pasos en ese ansiado cambio de metodología.

Incluyo, a petición de Alberto, tres vídeos de su web.
No os los perdáis.

Introducción a la fotografía.

Interesantísima la propuesta de iniciar al alumnado (infantil y primaria) en la fotografía que nos hace esta web.

Recomiendo su lectura y adaptación para el aula.

Talleres de percusión y ritmo.

Una nueva oportunidad de hacer una actividad en grupo y colaborar para obtener un resultado final conjunto de mucha vistosidad y con productos  muy valorados por los chavales de tercer ciclo de primaria y primeros cursos de ESO. Trabajaremos la atención, el ritmo, la coordinación...y lo más importante, podremos añadir algunas habilidades de los jóvenes que compongan el grupo y que ayuden a personalizar el trabajo.

En estas actividades es fácil incluir a los chicos y chicas con problemas de conducta y asignar papeles diferenciados para poder atender a la diversidad.

Ritmo con vasos.

 

A otro nivel, este grupo de adolescentes trabaja diariamente como en una escuela de música. Es un excelente ejemplo de lo que se puede llegar a hacer con estas actividades.

Y por último, dos vídeos en los que existe una variación importante, ya que en ninguno de ellos se usa un material externo y sólo se usa el propio cuerpo para generar música.

Video para aprender a trabajar CCBB por proyectos

¡INDISPENSABLE!

tareasccbb.es/news/video

Pensemos, una vez estudiado el vídeo anterior, en nuestras unidades didácticas y cómo el eje vertebrador de la unidad puede ser el área de conocimiento del medio, pero claro, para que eso sea compatible con la marcha escolar, una solución puede ser acudir al calendario de días señalados en el curso: Constitución, Andalucía, Halloween, paz, medio ambiente,...